京城的春天，中央社会主义学院校园里鲜花绽放，生机勃勃，宽敞明亮的课堂里，来自八个民主党派和无党派的学员们认真聆听老师的授课，仿佛又重新回到校园生活。然而更吸引眼球的是身着袈裟的法师、道袍加身的道长，还有佩戴着白色领结的神甫、牧师。中国五大宗教的部分爱国代表人士在这里相聚。
他们是来参加中央社院（中华文化学院）“十个讲清楚”中华文化共识教育培训的。
两个月培养近300名五大宗教教职人员
自3月初开学伊始，不到两个月的时间里，中央社院先后举办的各类宗教班次多达6期，学员近300人。既有全国性的班次，如第一期各省（区、市）道教协会负责人研修班，全国基督教、天主教院校负责人基督宗教中国化研修班，天主教界中青年爱国人士培训班；也有不同省区市联合培训的班次，如北京江西天主教爱国代表人士研修班、黑龙江福建基督教爱国代表人士研修班；还有地区性的综合培训班次，如宁夏宗教团体骨干人员培训班。
中共十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央高度重视宗教工作，作出一系列决策部署，宗教界人士的培养得到不断加强，一批爱国爱教、年富力强的中青年代表人士已经成长起来。但总体上看，各宗教高素质有影响的代表人士仍很缺乏。4月13日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持召开全国政协第64次双周协商座谈会，与会委员围绕“培养爱国爱教的宗教界中青年代表人士”建言献策。委员们一致认为，人才培养是做好新形势下宗教工作的一个关键问题，要努力培养更多政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士，发挥好他们在引导信教群众、推动宗教与社会主义社会相适应中的积极作用。
中央社院作为中国共产党领导的统一战线性质的高等政治学院，作为我国干部教育培训体系的重要组成部分，自去年教学改革以来，立足中华文明的文化共识教育，针对民主党派和无党派人士、少数民族、宗教界人士、非公经济人士、新的社会阶层代表人士、港澳台侨青年精英等十大群体，推出了“十个讲清楚”系列教培项目。对宗教界爱国人士的培训，是中央社院贯彻落实党和国家宗教政策以及相关会议精神的重要举措，是中央社院今后一个时期的重要培训任务。
既邀请宗教界权威人士，也请来西方汉学大家授课
模块化教学，作为中央社院教学改革的重要成果，在上述班次得以充分体现，每个模块针对不同班次，设计精密，环环相扣，循序渐进，一步一步引导学员建立文化共识的核心认识。面向不同宗教界的爱国人士，模块化教学依据不同班次时间的长短进行设计，主要教学模块包括“中华文化与中华民族复兴”“各民族共有精神家园”“宗教理论与政策”“宗教政策法规”“中华文化与宗教中国化”等。在课程设置上，开设《中华文化要义》《中国宗教政策》《中国政教关系的历史发展》《中西方视野下的宗教文化》等专题课程；在实际教学中，有学员小组讨论、联组讨论，还安排了参观《复兴之路》、国子监孔庙、国家图书馆典籍博物馆等现场实践教学，让学员们在理论层面、现实层面有机结合，深化对“文化共识教育”的理解和认识。
在师资的配备上，中央社院兼收并蓄，既安排本院的优秀教师走向讲台，也从学界聘请知名专家教授，如杨立华讲授《中华文化要义“大一统”》、张允熠讲授《“中学”如何“西渐”》；既邀请宗教界内部权威人士授课，如中国道教协会会长李光富讲授《加强信仰建设、树立良好道风》、中国基督教三自爱国运动委员会秘书长徐晓鸿讲授《基督教中国化的历史之鉴》等，也请来西方知名汉学家安乐哲、贝淡宁等人系统讲授中华文化。
“更重要的是把培训内容落实在实践中”
宁夏宗教团体骨干人员培训班学员、佛教教职人员果真说，宗教和国家是一体的。佛教一直有着爱国爱教的传统，佛教传到中国后出了很多高僧，他们都是爱国爱教的典范。今天，我们看到世界上很多地区的战乱给人们的生活带来诸多灾难，而我们的生活由于团结安定而越来越好，我从内心里感恩国家、感恩社会。
道教研修班学员唐诚青说，培训课程很精彩、很深刻，也激发了我对道教中国化的深刻思考：道教现在面临什么问题？道教需要怎样去革新？社会之于道教的需求是什么？怎样引导信众为社会做贡献？作为中国土生土长的宗教，道教要有怎样的文化担当？这些课题都是我们在当下的使命。
宁夏宗教培训班学员、伊斯兰教界代表人士余再东说，这次培训在饮食住宿安排方面非常周到，在我参加的所有培训中都是少有的，让我感触非常深。五大宗教人士共坐一堂接受培训，对我来说也是第一次。作为伊斯兰教信徒，要注重把握中国化方向，比如中国伊斯兰教的语言主体是汉语，即使诵经使用阿语，其中很多语义也都借用了儒家思想，这些对我们坚持伊斯兰教中国化方向有很大的启示和鞭策，对民族团结进步很重要。
天主教界中青年爱国人士培训班学员韩英进说，天主教中国化是习近平总书记在2016年宗教工作会议上对整个宗教界提出的一个基本要求，为各个宗教在中国的发展明确了方向，这已经成为天主教界有识之士的认知、认识、认可和认同，也是今后天主教会发展的基本方向和基本要求。此次培训班课程设置得好、组织安排得好、学员学习得好，让我们在回顾历史中吸取教训、在发展教会中把握脉络、在传承文化中增强自信、在政权与教权中厘清关系。今后，我们会一如既往地推动“天主教中国化”落地生根、不断结果。
黑龙江福建基督教研修班学员刘晓路说，文化共识教育首先教育了我，“教授们从基督教与中华传统文化这两个看似差异很大的文化体系的经典入手，探讨两者的共同价值和共同指向，带给我醍醐灌顶的感觉。它让我以崭新的视角、站在更高的平台上接受不同的文化”。 领会贯彻执行，关键在于知行合一，这也是中国儒家思想一个非常重要的理念。作为中国教职人员，更重要的是把这些培训内容落实在实践中，做到教育成果的转化，不是学好就完事了，而是要研究怎么把它贯彻下去。我回去后，还要向在神学院一线参与教学工作的教师们进行宣传。